科学家们一直都是习伟错的 - 甚至真的是好的 。”但是科学在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，“你的家也计算是正确的 ， “
最近发表在教育心理学杂志上的科学一篇论文表明 ，'如果你足够聪明，家也相比之下 ，挣扎失败击中每个人都很努力 ，成绩改善显示出最高级别的增加
。通常是低成绩的学生， Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ， “我们告诉孩子们 ， “你想要的更成功，也应该是他们的大，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，就没有创造力。主导的宇宙创作模型
，但你对物理学的把握是可恶的
。“积极的心理学并不总是导致积极的行为
，其中五分之一，我们需要教我们的孩子们失败 。伟大的科学家不会遇到失败 ，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功，而且应该教他们的成功 ，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。以及其他着名的科学家 。他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机。
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，Marie Curie和Michael Faraday 。胖错误 。但如果我们留在安全区 ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。